自1985年7月参加工作以来，沈海荣在担任主要学科教学工作的同时，先后任教务处主任助理，政教处主任，支部委员同时在上级主管部门、学校领导和全体教职工的指导、支持和配合下，通过自己的努力，各项工作任务均能保质保量地圆满完成。

　　首先，沈老师在政治思想上始终与党中央保持一致，以党员的标准严格要求和规范自己。能积极参加和组织各级各类政治学习、活动和会议，认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和《党章》，实践“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观。忠诚党的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针和教育法律、法规。能严格遵守校纪校规、上班不迟到早退，出全勤。能诚实守信、团结同事、关爱学生、榜样示范、为人师表。为此，沈老师二次被评为县级先进（优秀）共产党员。

　　沈老师1985年7月毕业于湖州师专物理专业。工作以来，沈老师根据学校发展的需要，从事多门学科的教学。努力使自己做到“一专多能”。在教学中，沈老师均能从学生的实际出发，按大纲要求及时制订教学计划。认真备课、上课、批改和辅导。教案设计合理、实验准备充分。上课重点突出，难点分解，环节完整，注重实效。课外辅导针对性强，效果好。积极撰写教育教学论文《后进生教育中的情感培养问题》获中国教育报编辑部、中小学心理健康教育杂志社三等奖；《职校违纪学生“情商”的分析及提高》论文在07年浙江省中等职业教育德育教研大组年会论文评比中荣获二等奖；《借助多媒体进行物理合作教学的尝试》获市优秀教科研成果评比三等奖。还在中等职业教育杂志上发表了《养德、开智、健体、审美》论文。

　　在被提拔为到学校政教处主任后，一方面抓制度建设，强化制度管理，完善各项考核和评价机制，使我校德育工作出现勃勃生机。另一方面抓教育和活动的开展，寓教于乐。他经常深入班级、寝室中了解情况，排解矛盾、调解纠纷，处理公平、公正、公开，深得学生、学校同事和领导及家长的信任。工作中狠抓德育队伍建设，坚持每学期一次的班主任专题培训和平时的以会代训相结合，提高了德育队伍的整体水平。沈老师坚持德育创新，努力推进学校保卫工作和宿舍管理工作的重大改革，增强了办学活力。

　　在德育工作中，沈老师始终坚持把师德建设放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全员育人、全程育人；倡导树立“以人为本”的管理理念；认为“教育的科学需要科学的教育”，主张加强德育建设要从“科研兴校”抓起。在学生管理工作中，主张以养成教育为重点，加强青少年思想道德建设，把“新生入学教育”和“毕业生离校教育”作为抓手，妥善安排各项德育活动，建立和完善管理制度，严格落实管理制度，对学生的一言一行进行培训。管理中从“细”处着手，从“小”处着眼，向“严”处管理，在“实”处做文章，在“新”上谋突破。“细、小、严、实、新”成了德育管理特色，加强校风、班风、学风“三风”建设，收到了显著的效果，学校的社会声誉逐年提高。学校多次被上级评为“平安校园”。

　　沈老师非常重视育人工作。教育方法灵活多变，富有艺术性。工作中善于发现和培养积极分子，不断扩大积极分子队伍；善于选拔关心集体，又有较强管理能力的学生担任班干部和学生会干部，担当教师的助手；善于发现差生的“闪光点”，利用“闪光点”教育差生，转化差生；善于运用物理课的特点，将思想教育巧妙地渗透于课堂教学中；培养学生的集体主义精神和荣誉感，提高学校的凝聚力……沈老师担任政教主任以来，除利用班主任例会、示范课等将教育方法传授给其他教师外，每个学期都把班主任认为最难教的几个后进生做为自己的帮教对象，通过大量的工作促使他们转变。

　　担任德清职兴教育实验厂常务副厂长工作，它是目前县教育局唯一的一家校办企业，每年上交国家税收近10万，为职业类学生实际操作训练提供了很大的帮助，取得了社会效益和经济效益的双丰收。

　　工作以来，沈老师始终坚持早到校、晚离校，思想上严以律已，工作上认真好学。对分到的各项工作均主动、积极和有创造性地完成。对待工作一丝不苟，踏踏实实。对待同事，尊重团结，虚心好学。对待生活，勤俭节约，清正廉洁。